РОЗВИТОК ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ В ГАЛИЧИНІ У ХІХ – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТЬ: СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF
Опубліковано: 12-09-2019
Тест плагіна: Дату в логах не знайдено
DOI: https://doi.org/10.18371/2221-755x25-26201696848
Ключові слова:
Галичина, економічна освіта, кооперативне навчання

Номер

№ 1 (25–26) (2016): Вісник Університету банківської справи

Розділ

Соціально-гуманітарні аспекти розвитку фінансово-економічних систем
Як цитувати
РОЗВИТОК ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ В ГАЛИЧИНІ У ХІХ – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТЬ: СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ. (2019). Socio-Economic Relations in the Digital Society, 1 (25–26), 129–134. https://doi.org/10.18371/2221-755x25-26201696848

Ця стаття опублікована  відповідно до стандартів відкритого доступу та розповсюджується за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0), яка дозволяє необмежене використання, розповсюдження та відтворення змісту на будь-якому носії, за умови зазначення оригінального автора та джерела.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Анотація

Розглядаються проблеми розвитку економічної освіти дітей і молоді в Галичині ХІХ – першої половини ХХ століть: економічні, культурні та педагогічні передумови. Об’єктивні обставини на сучасному етапі вимагають залучення теоретичних та організаційних надбань попередників у сфері кооперації до освітнього і державотворчого процесу, основою якого є динамічна економіка.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цитувати

РОЗВИТОК ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ В ГАЛИЧИНІ У ХІХ – ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТЬ: СОЦІОКУЛЬТУРНІ ТА ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ. (2019). Socio-Economic Relations in the Digital Society, 1 (25–26), 129–134. https://doi.org/10.18371/2221-755x25-26201696848